Di solito cambiano i dati o le regole. La riduzione completa delle stesse cifre dà lo stesso numero di base. Conservare numeri maestri durante passaggi intermedi può invece produrre differenze.
Trova il passaggio diverso
Scrivi i due procedimenti affiancati. Giorno, mese e anno vengono ridotti separatamente? Quando si ferma la riduzione? Sono questi dettagli a rendere possibile il confronto.
Prossimo passo
Percorso di vita: significato e calcoloUsa un criterio coerente
Una convenzione numerologica non è una misura scientifica della personalità. Il confronto richiede una regola esplicita e costante. Non cambiare metodo soltanto per ottenere il numero desiderato.
Calcolo e metodo
Si usano giorno, mese e anno completo. Per il 12 aprile 1990: 1 + 2 + 0 + 4 + 1 + 9 + 9 + 0 = 26, poi 2 + 6 = 8. L’esempio mostra la riduzione di base. Per i numeri maestri conta anche la regola dichiarata per interrompere la riduzione.
